А может здесь проблема не в ЕГЭ а в оценивании и преподавании того учителя, что оценивал ранее? ЕГЭ на мой взгляд призван уравнять планку знаний и оценок для всех.... чтобы вузы смотря в "табель" не думали кто-там оценивал этого ученика и не за красивые ли глаза той девченке поставили 5 по физике. Т.е. тут ко всем одинаковый подход и строго обозначенная система оценивания, нет никаких субьективных факторов оценивания (в большинстве случаев).

Фокс, потому что не бумажка-тест поднимет деревенскую школу, а деньги и ресурсы, подход. Без них вся эта "национальная система" профанация. Вот хоть убейте, не верю я, что у школьника из глухой, скажем, уральской деревни и школьника из Москвы, при равных балах по ЕГЭ единые шансы. Это уж не говоря о том, нацменские республики периодически демонстрируют появление на свет гениальных поколений. Уж простите зубоскальство : )

И нафик это надо? Чтобы недобравшие несколько баллов не смогли получить образование и превратились в быдло? Не знаю... Должен быть человеческий фактор. Судьбы людей не должны зависеть от циферок, выставленных компьютером (как бы пафосно не звучало )

Как нафик, один ученик - умный, старательный, но конфликтовал с учителем и потому имеет 3. Другой тупица, но его мама подруга завуча, за это 5. - Вот тебе человеческий фактор.

Так они оба будут отвечать на одинаковые вопросы, и оценивать их будут обьективно за знания, и дальше соответственно приоритет будет иметь тот, кто действительно старался учиться, а не тот кто глазки строил

Алек, ну это да. Но с другой стороны, я написал ЕГЭ на 3. Поступил в Архитектурно-Строительный Универ. Были конечно и тройки иногда, но поднапрягся, закончил, защитил диплом на 5, и работаю по специальности. А если бы тогда принимали по ЕГЭ, я бы щас бутылки собирал из-за того, что я временами немного лентяй))) И мне было бы не до комиксов

С теорией согласен. Меня смущает практика.
Ну и чесно говоря тест по гуманитарным предметам меня сильно смущает.

Димко, а что теперь в сибстрин с тройками не поступают?
Ну и если на то пошло и по обычным экзаменам можно было тройку получить.

А этот вариант мне нравится.

Я вот только чичас подумал, а почему Фокса заинтересовал ЕГЭ? : )) Он наверное шпион.

Я на самом деле консерватор и поддерживаю старую систему, когда набирали по вступительным экзаменам.
На аттест вообще по моему никто не смотрел и отношения со школьным учителем никого не волновали.

хм... тов. мыш, приготовьте комнату для допросов, Я разберусь в этой ситуации "лично"...

Учитывая то, что подозреваемый зверь, тебе понадобятся еще и "особые" инструменты : ))

Если серьезно, то мне кажется старая система была более гибкой. Это да.

(голос за кадром) : в связи с возникшими разногласиями с Хьюстоном и агентом из Ульяновска, потребовалось провести дополнительное уточнение ситуации... На чем Фокс и погорел...


??? Предполагаю, что это сокращение от "национальные меньшинства". В общем - смысл не особо понят. Из национальных республик прет альтернативно обученое поколение?

На мой взгляд ЕГЭ палка о двух концах. С одной стороны экзаменов конечно меньше, все одним махом в школе раз и сдали. А с другой стороны у двух сотрудниц дети в этом году школу заканчивают, так на "обязательное" репетиторство они такие суммы денег угрохали... А не найми они дополнительно учителей говорили, что никакого шанса нормально сдать ЕГЭ нет. Выколачивание бабла какое то получаеться.

Elme

Посмотрел я на этот ЕГЭ (математику), и могу заявить - если школа нормальная, то никаких проблем со сдачей быть не может. Части А и В - мну решал в уме не напрягаясь. Я бы сказал, что он слишком простой, на мой взгляд.

+ гуманитарные науки я не смотрел. Так что там вполне может быть описаный ужас.

Дэш, ну с тройкой я бы не поступил на бесплатное))) Так что

Дело в том... что в разных школах ЕГЭ устраивается по разному. Скажу честно... видала такое когда ученики получали 87 балов не присутствуя на экзаменах совсем... Далее же эти знания подтверждать не нужно...
Вот о чем говорил Мыш, говоря о нац школах и маленьких городках.
Для многих не секрет, что в школе есть план по успеваемости, поэтому кто то сдаст тесты "обязательно". Так, что ЕГЭ не только не панацея, а даже вред для серьезных ВУЗов.
Я тоже за классический метод экзаменов.

У меня есть друзья кто еще при старой системе отгрохал тоже по тем меркам огромные суммы, сначала на репетиторов на вступительные, потом на всякие конверты, т.к. хороше результаты еще не гарантировали поступление... да и на бюджетном хотелось...в итоге платили больше чем платное за год стоило...

Понятно еще есть проблемы с реализацией, с подделкой, шулерством, и не до конца отработанным вопросам по разным предметам, но это дело времени. И смотря на дело стратегически я в ЕГЭ вижу больше позитивных сторон, чем негативных.

Офтопы:

Ну в значительном количестве вузов действительно равные шансы. Сейчас приёмные комиссии обязаны всё в открытую публиковать (таблицы фио-балл). А баллы по ЕГЭ можно "пробить" для проверки по единой федеральной базе. Так что не подкопаешься!


Ну уж лучше на знания тратят, чем на взятки. А вообще вопрос тут к школам - почему так слабо учат?

Потому, что в школу идут не всегда лучшие кадры. Советские пенсионеры постепенно дорабатывают, а смена оставляет желать лучшего (если она вообще есть).

Я вот-вот закончу ВУЗ и у меня будет преподавательский диплом. Честно признаюсь - у меня школа рассматривается лишь как последний, страховочный вариант. И не потому, что мне так противен труд учителя (на практике мне даже понравилось), а из-за зарплаты.